2017年，中国计量大学对依托计量史馆的科普教育基地进行升级改造，将计量史馆改建为计量博物馆。在学校党委的坚强领导下，在筹建办公室的组织协调下，圆满完成了各项工作任务，于2017年9月进行试运行阶段，并于2017年10月17日正式开馆。
一、加强领导，严格要求，按照时间节点有序推进
2017年，计量博物馆筹建工作领导小组共召开3次筹建工作推进会，对装修布展工作提出了明确的进度要求，分析研究在施工过程中存在的问题并提出解决措施。同时，会议还就博物馆运行后，在参观接待、主题活动、学术研究、社会服务等方面的工作进行了部署和安排。计量博物馆筹建办起草了《关于计量博物馆机构设置和人员编制的报告》和《关于申请中国计量大学计量博物馆建设经费的报告》，完成《计量博物馆项目申报书》《政府采购（购买服务）预算表》，浙江省财政厅给予资金资助300万元，资金将于2018年年初划拨。
二、精心组织，反复论证，文本大纲工作圆满完成
完成了近20万字的文本大纲、收集了500多张图片资料、百余名计量人物、200多条计量成语并配有200多张图画、3000多道题的计量知识问答试题库等，共近100万字研究成果。文本大纲完成后，多次召开校内和校外专家论证会，听取意见和建议，并做相应的修改。筹建办公室和技术支撑组在计量博物馆试运行期间，完成了17000余字的讲解词撰写工作。
三、查漏补缺，迅速反应，装修布展工作全力推进
计量博物馆装修布展工作工程量浩大，在细节把控上要求精益求精。学校党政领导多次到现场视察，听取工作汇报，指导工程推进工作。筹建办在计量博物馆建设过程中，听取并搜集整理学校领导、离退休老同志、计量领域专家学者意见30余条，逐条对照，积极整改落实。完成计量博物馆观光电梯建设工作，现已正常使用；完成计量博物馆会议室装修布置工作；在汉代度量衡发展板块，增设了指南车和记里鼓车；制作完成计量博物馆两扇仿铜门和消防门；委托艺传学院设计制作了博物馆logo，并经校长办公会审定通过；完成计量博物馆馆名牌匾、形象墙和外立面的博物馆标识制作工作；完成计量博物馆藏品说明标牌英文翻译工作，制作标牌300余块；对计量多媒体软件程序设计方案多次修改，增加超声波身高体重测量仪、新莽嘉量视频和环幕影院短焦镜头和分屏宝；完成墙面喷绘整改工作和尾厅科技成果展灯箱更换工作。博物馆建设也得到上级领导的关心和支持，全国人大常委会副委员长路甬祥为博物馆题写馆名，并寄语计量博物馆“传播计量文化 普及计量知识”；中国工程院院士、中国工程院原常务副院长潘云鹤为博物馆题写了匾额。
四、周密策划，营造氛围，开馆仪式成功举行
为切实做好开馆仪式的各项准备工作，对外联络处制定了《中国计量大学计量博物馆开馆仪式工作方案》，精心设计开馆仪式议程，撰写了主持词和讲话稿，起草了计量博物馆筹建工作汇报，发放了开馆仪式邀请函，营造了喜庆热烈的开馆仪式氛围。2017年10月17日，中国计量大学计量博物馆开馆仪式成功举行。国家质量监督检验检疫总局计量司综合处处长张国钦，杭州经济技术开发区管委会副主任何铨寿，浙江省质量技术监督局计量处处长顾文海，浙江省科学技术协会科普部副部长王陆军，浙江省社会科学联合会科普处处长郁兴超，上海交通大学精裕特聘教授、科学史与科学哲学系博士生导师关增建，中国博物馆协会中国高校博物馆专业委员会秘书长韩国军，校领导张土乔、宋明顺、徐涌金、王小华、葛洪良出席开馆仪式。
五、认真做好开馆后的参观接待和后续管理工作
为做好计量博物馆的参观接待工作，计量博物馆建立了学生讲解员队伍，统一着装，加强培训，制定了《2017计量博物馆讲解团培训计划》。计量博物馆开馆后，吸引了社会各界的广泛关注，质检系统、兄弟院校、企事业单位以及开发区中小学纷纷组织人员到博物馆参观交流，截止到12月底，计量博物馆共接待80余批访客，访客人数近2000人。从11月16日至11月29日，在党委宣传部和对外联络处的统一安排和组织下，2017级全体新生5000余人，以班级为单位分批参观了我校计量博物馆，接受了进校后的第一次计量历史文化熏陶。计量博物馆建立了计量博物馆网站，运营了博物馆官方微信公众号，发布博物馆要闻、计量文化、藏品介绍的信息20余条。
六、建章立制，规范管理，促进计量博物馆健康有序发展
计量博物馆紧密结合具体工作实际，建立健全完善各项制度，使博物馆工作人员自觉遵守博物馆工作的各项规定；起草了《中国计量大学计量博物馆运营管理方案》，制订了《博物馆管理制度》《博物馆库房管理制度》《博物馆免费开放安全管理制度》《博物馆消防安全管理制度》《博物馆展项设备管理规章制度》《计量博物馆讲解服务流程及规范》等系列规章制度。计量博物馆建成开馆后，我们要在计量历史文化研究、文物研究、博物馆学研究等方面树立自身的学术地位。相信通过不懈努力，计量博物馆一定能够成为全校师生、校友以及社会公众的精神文化家园，成为学校办学实践中实现社会文化价值的效应倍增器。
